高中英語教學工作總結

作者: 2014-11-23 點擊量:

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這一學年來,本人擔任高二英語,在相互了之后,積極地去了解學生,摸清學生的基礎,以便"因材施教",

。本人在教學中認真備課、上課、聽課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學平和覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人對本學年教學工作的一個總結:
具體工作:
一.教學方面:
1、認真研究新課程標準,尤其是在教法上,要改變過去的舊觀念,把多還給學生在課堂上學習,按照要求,每節課講課時間不能太長,設計一些靈活的方式組織學生學習好英語。
2、單詞一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶和養成勤查的。
3、每單元一次,訓練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文,對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。
4、閱讀理解能力的培養是高中教學的重點,也是的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節課作為課外閱讀課,為課外五篇課外閱讀理解,并且有的指導學生掌握科學的閱讀方法,

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5、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證,有利于豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發言人,由中心發言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內容所用的教法,然后全組人員共同探討,最后確定下來。
6、堅持教學研究和相互聽課,我們年輕教師要向老教師學習如何把握重點、難點和考點,多向名師學習,爭取一切機會去聽學部全院公開課。
7、作業方面。精心挑選作業,認真批改,講評。并要求學生做錯的地方認真訂正。對每一課書中的基本詞匯給整理好,并要求他們背出默出。每一節課后均補正作業。每一課上完進行小測試。一個知識點和語法點進行專項練習。以教學中的不夠之處,以便在今后的教學中彌補。
8.基礎薄弱的待轉化生一直是一個老大難的問題,對待他們態度上要耐心,多激勵,對于他們的一點點進步要多多鼓勵。在高中的英語教學中適當補充一些基礎知識,以便他們能夠適應高中英語學習。
9.精心設計具體的教學進度安排,寫于備課本上,并且嚴格按照教學進度計劃合理有效地進行教學工作。
二'學生學習
1.30%上課認真聽講認真記,主動與互動
2,40%以上的同學聽不懂,學習上有畏難情緒,學習不努力
3,6%上英語課從來不聽,不是睡覺就是玩手機,這些同學徹底對英語的學習
4,40%的同學想學好英語,但基礎太差,又因為英語單詞太費時間今天背了明天又忘,讓這些同學感到學好英語太難,對自己對這么學科都缺乏信心。
5,學生的作業情況
大部分同學能認真完成。15%的同學作業質量較高。但大部分的同學有抄作業的習慣,極個別的同學占10%左右至今從未交過作業
6,:原因
一半以上的同學對英語學習不感興趣。學習基礎太差,個別學生上課聽不懂教師授課的內容。學習上有畏難情緒。學習是一門費時間功夫的學科,特別強調掌握一定的詞匯量。而這一點我們學生做的很不夠。課后作業有互相抄的習慣,影響了學習效果。在教的方面,因為學生的水平不平衡。可教學進度課時偏緊,這在一定程度上給學習困難的同學設置了障礙。
7:今后補救措施
(1)重視基礎知識,對一些基本的語法題和習慣用語精講多練。
(2)對一些學習困難的同學盡力與他們多溝通多關心多輔導
(3)適當增加課后練習
(4)教育學生改掉抄業的壞習慣
(5)由于前期對學生了解不夠有些地方講解的不夠詳細,重復訓練的次數太少
以上是本人一年的,仍有許多問題有待和改進走進21世紀,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為的明天貢獻自己的力量。

  〔高中英語教學工作總結〕隨文贈言:【受惠的人,必須把那恩惠常藏心底,但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
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